“李时珍撰写《本草纲目》时，当朝的庸医们纷纷骂他狂妄自大；伟大数学家祖冲之修订大阴历法时，皇帝的宠臣戴法兴讥笑他自不量力；爱迪生发明电灯时，经历了一次又一次的失败……”有一次爸爸这样对我说。 【爸爸对你说的话开头很新颖啊，但要注意口语化的语气。】
“他们究竟是怎样坚持下来、最后获得成功的呢？” 我不解地问爸爸。 【你什么神情呢？有没有一些小动作补充进去。】
“因为他们坚信着一个信念，因为这个信念才使得他们不断努力，最后获得成功。”爸爸笑了笑，颇有意味地看着我。
“什么信念？”
“那就是……他们相信……他们的人生之路就在自己的脚下啊！”
“路在……脚下？”路当然在脚下啊，为什么这还会是一个信念？那时的我并不理解，直到那一天。
“还有一个礼拜了你到底想怎样啊？！”一段尖锐的声音险些刺破我的耳膜破，我抬起昏昏欲睡的头颅，不解地望向她：“嗯？”
“下周一就要查板报了好不好，主题是什么还没定，该怎么办啊？！”
“哦，板报啊，”我从书包里抽出一张纸，“我设计了一个这样的排版，你看行--”
“啊？怎么这么乱？不行不行，一定会被扣分的！”段一接过我的设计蓝图，立马摆摆手，不可思议地看着我。
“我觉得这样的设计挺好的--”
“绝、对、不、行！依我看，咱们这次板报肯定不会获得好的分数了，唉……”
刚刚还充满的我立马像是被泼了一碗冷水。手中的图纸飘落在地上。啊啊啊这是什么苦差事真是烦透了，自己明明很有信心，然而别人是这么的不给予我肯定，虽然我作为宣传委员也有些年头了，但是这次这么大的打击还是第一次。转身想过放弃，但是肩上重重的责任感又迫使我弯下腰，捡起那张设计图。明明是挺好的一张……我相信它能够获得一个好的分数。可是……还是没有把它付诸于实际的信心。 “明代李时珍撰写《本草纲目》时，当朝的庸医们纷纷骂他狂妄自大；伟大数学家祖冲之修订大阴历法时，皇帝的宠臣戴法兴讥笑他自不量力……”突然，爸爸的话荡漾在我的心中，我恍然醒悟。 【这段设计特别好！】
“九班……”年级组长缓步走到我们班的门口，“嗯……”我在老师的沉默中受者煎熬，生怕老师批评我这次的无用，“这次做的很好，取材很新型，可以的高分。”突如其来的表扬让我有些受宠若惊。“原来……路真的在自己的脚下啊。”我自言自语道。
当我们坠落在失落的低谷、双眼蒙上无尽的黑幕时，一些人可能会感叹这世间给自己留出的路太少、太曲折，于是便从此一蹶不振，但是有少数人，他们遵循着一个信念，用自己顽强的意志以及自己勤劳的双手，开垦出属于自己的道路，用坚实的步伐迈出自己的人生。“敢问路在何方？路在脚下。”走自己的路，让别人说去吧，因为路在自己的脚下。 【结尾过于冗长，应该运用总结和凝练的语言来概括，思考的部分可以放在结尾之前作为一段。】
教师点评：
全文语言流畅，里面的语言描写分段特别好！父亲的话和后面是事件贴合度很强。
美中不足是
1、主题不明确。“路在脚下”想想是要说明实践的重要性还是要说明信仰的力量？
如果是实践的重要性就要从父亲说的信仰过渡到“如果去做”重点在做，路是人走出来的，只有把握当下行走的人才能到达远方，文章可以有很多例子、很多辞藻，但都要为了一个中心服务，要不就会出现偏题。
2、加强人物的心理描写。选材很好，要是把你听到同学破冷水的话的心理感受和回想起爸爸的话的心理变化描写出来就更好了，要让读者也能感觉到你对这件事的认识。加油！
