用大儒造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、哈，小妹当初就自己要求随公子前来，不就是为了能学得公子才学十之一二吗，观书法小妹已有一代大儒之风矣!兄等望尘不及也。

2、佛道儒三位大家去拜访隐者。隐者出来迎接，问：“这位道长怎么称呼？”道士答：“我叫李一。”隐者转向高僧，问：“这位高僧怎么称呼？”高僧答：“我叫弘一。”最后，隐者问大儒：“这位大儒怎么称呼？”大儒答：“我叫周一。”隐者怒道：“滚！！再不走就打死你！”。

3、崇福宫是道家之地，令它声名大赫的却是那些大儒范仲淹、韩维、司马光、程颢、程颐等，先后来到了崇福宫，辉煌了崇福宫的文名。

4、只可惜世人皆知曹子建假之洛神赋一文文力大涨，步入大儒之列。

5、儒教对汉人女子实施了精神上和身体上的双重禁制，但外敌一来，大儒们却没有一丝保护汉人女子的能力和决心，只会将女人们当贡品去献媚入侵外寇。

6、赵如意也在一楼看了看，发现并没有自己喜欢的著作，就上了二楼，二楼远比一楼来的宽旷的多，毕竟大儒的文章在整个天藻阁内还是很少的。

7、半圣定然不会前来，他们都各有各的文风，曹子建才华盖世也对他们无用，可对于那些大儒而言这就是康庄大道，想必现在已经赶在路上了。

8、老者墨林，是盛朝大儒，曾担任吏部侍郎，现告老在家。

9、明成化年间，时被誉为理学大儒的陈献章，辞去翰林院检讨之官职回归家乡新会专意研学，设馆授徒。

10、愣是将几位先生大儒气得差点吐血，一个个都嚷嚷着要辞官挂冠归隐田园呢。

11、刘建侯老伯为主讲文正书院的刘介臣先生之后裔，与昭阳大儒刘子吉先生为昆仲，任塾师时已誉满东皋，不幸年逾不惑后即溘逝。

12、魏好古中了秀才之后，却没有参加乡试，而是四方游学，拜访名师，后来，在洛阳龙门书院的理学大儒顾双门下学习，直到一年前才回到了肃宁，准备今年的秋试。

13、赵之谦曾说，“书家有最高境界，古今二人耳，三岁稚子能见天质，绩学大儒必具神秀”。

14、贾大儒说“合家大小，远亲近友，谁不知，我这媳妇比儿子强十倍”。

15、他一心遮掩周全，几次拖延阅兵时日，又百般讨好，邀了靖州文士大儒与萧逸游湖望山吟风弄月的消遣。

16、而大儒的以佛济儒的人生方式，则从人生实践的层面上提供了各文化体系融合的仪范，显示出各种文化相参并济的社会价值。

17、诸臣徒见先贤大儒成说可据，求无得罪天下后世，而未暇为世宗熟计审处，准酌情理，以求至当。

18、他是同学们眼中“问不倒的人”，是大儒。

19、儒者本六艺之支流，虽其间依草附木，不能免门户之私，而数大儒明道立言，炳然具在，要可与经史旁参。

20、赵爽便是以冉子成的《富贵贫贱论》开智，自视大儒世家，从来便不将低等下民放在眼中，视如草芥。

21、试请陛下解除党禁，求名师大儒同时教授皇兄刘辩和自己，这样天下士人会对太后称颂，心归朝堂，想必不会再拒。

22、三岁稚子，能见天质;绩学大儒，必具神秀。

23、这位楚国上蔡的布衣，早年师从大儒荀况，学问功底扎实。

24、作为当时的文坛领袖，同时也是一代大儒的欧阳修，也积极参与批佛斗争。

25、没错，此人就是云州大儒侠史艳文之妻舅，号称中原第一军师的刘三。

26、杨赐夷然不惧“四海皆陛下所有，何处不能安眠?然，蔡伯喈当世大儒，海内学宗，陛下使他弄琴在卧榻之侧，是为不敬，臣忝为三公，不能不谏!”。

27、看着平时的大儒，此时一个个喝得是酩酊大醉。

28、孙敬凭借其独特的“悬梁”精神苦学，终能通今博古、满腹经纶，成为当时的知名大儒。

29、正谊书院创立于清同治九年，取汉代大儒董仲舒之语“正其谊不谋其利”的意思。

30、叶萧号称是北方大儒，好弄诗词，每三个月，便在他的听香小筑里开一次雅会，邀请北方的才子文人，联诗词，下棋品酒，以作风雅之态。

31、正当大唐江山危机之时，衍圣公率领七十二名大儒来到长安。

32、而谢魁从此之后，发愤努力，刻苦钻研经史，著书立说，成为当朝大儒，名扬四海。

33、现学现卖并非当代人独有的功利作风，其实中国古代现学现卖的名人也不少，北朝大儒张吾贵就是其中一位。

34、方孝儒乃是一代大儒，博学多识，人品高洁，身为孔孟子弟，自然家教极严。

35、百晓生仿佛是一个博古通今的大儒，又仿佛一个兼采众长的杂家。

36、孔圣人后裔衍圣公便定天下书生根据文力的不同分别定级，分别是秀才，举人，进士，翰林，大学士，大儒，半圣，亚圣，圣人。

37、这是自三皇治世，五帝为君以来对那些贞夫烈妇最高的表彰，这是我朝对前宋朱子大儒最好的传承，是我朝驱逐前元鞑子之后，恢复汉家衣冠制度最好的一个象征。

38、李壮平是大儒，是我见过的中国儒家典范的第一人。

39、吾家旧贫，为父母昆弟所容，去厮役之吏，游学周秦之都，往来幽、并、兖、豫之域，获觐乎在位通人，处逸大儒，得意者咸从捧手，有所受焉。

40、大儒那篇供语，合那知县的批语，直到如今，艺林都还传诵。

41、城主府见众百姓都习惯叫乌天城，于是上报朝廷将大儒城修改为乌天城，这也算是体察民情了。

42、赵构的尊号是受命中兴全功至德圣神武文昭仁宪孝皇帝，这是一个长得连他自己都记不住的尊号，但是这个尊号却是礼部那些与十几个大儒合力想出来的。

43、我们知道，国子学最高领导国子祭酒，通常由在学术界德高望重的著名文士担任，作为管理者，这些文士大儒会否直接参与教学呢?答案是肯定的。

44、加上以二程这样的大儒为师，从学者甚众，生徒不远千里而至。

45、罪将敬他是个饱学的大儒，当时就拜领了。

46、大儒长生界燕燕于归幸福仙道权倾大明。

47、四海皆陛下所有，何处不能安眠?然，蔡伯喈当世大儒，海内学宗，陛下使他弄琴在卧榻之侧，是为不敬，臣忝为三公，不能不谏!

48、大儒在此，不光是这山庙，甚至童生试，杜青家仇或许都能得到伸张。

49、同时日本国的出洋人员回了国后，就把国政大变的变起来，西洋大儒的学说大倡的倡起来，朝廷若不依他们，他们就倡起来，所以能把日本国弄到这个地步。

50、大家熟悉的董仲舒是历史上的大儒，在一次汉武帝举行的“策问”中，他的“天人三策”应对如响，自此迎来了“经、政合璧”的蜜月时光。

51、五代重武轻文，蔑称读书人为“毛锥子”，至宋朝建立，为数不多的大儒，也都隐居在山林偏僻之地。

52、楚相玉吃了一惊，传说文君的父亲是天下第一大儒，文学学识极其渊博，他桃李满天下，帝国文渊阁很多大学士都是他的弟子，朝廷上很多文官都是他的弟子。

53、阎忠乃西凉境内最富盛名的名士，他成名甚早且家学渊源，而阎家也是凉州之地数得着的大儒之宗族。

54、这位大儒对西方洋人的奇技淫巧相当鄙夷，更不说推举他们的政治主张。

55、玄明子步入修仙之路已有七百余年，甚是博学多识，他通晓古今乾坤之变，精通五行八卦之术，见识远非世俗那些夸夸其谈的大儒可以比拟。

56、二人皆为天下名士，当世大儒，有立地书橱之贤才。

57、年份南宋光宗绍熙年间，一代大儒朱熹将儒家经典礼记中的大学、中庸、论语、孟子汇集一起刊刻，合称四书。再加上先秦的诗经、尚书、礼记、周易、春秋，合称五经。

58、唯之与阿，相去几何?萧煜幼时随外公读书，萧煜外公乃是当代大儒，萧煜对这古文也有几分认识。

59、他把这个“记问之学”巧妙地做成了一个辩论的陷阱，让卢大儒当场难堪。

60、回到现代，宗儒马一浮，大儒竺可桢，名贤章学诚、马寅初、陈春澜、经叔平、金近、谢晋。

61、昔日康熙评价大儒方苞说他心宽体壮，属于那种放开肚皮吃饭，立定脚跟做人的人;安山，新野，我看你们两人就有这么点意思。

62、而到了南宋，书院更加兴盛，各延大儒主持，成为理学书院。

63、听说，你在太原广结五部豪杰，轻财仗义，无人不知，无人不晓，就连远在幽州的大儒都来拜会于你，你部下很是兴旺啊!

、其博古通今，学贯中西，以“硕学通儒”蜚声中外，誉称“中国大儒”。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。